Доцент університету Нової Гориці Артур Степанов: Наші студенти прагнуть бути на передньому краї науки і успішно застосовувати отримані знання

Артур Володимирович Степанов – викладач-лінгвіст, доцент і старший науковий співробітник університету Нової Гориці. Ми поговорили з ним про його досвіді викладання і наукових інтересах, про університетського життя і студентах, враження про країну і особливості адаптації. Артур переконаний, що Словенія як місце для життя і роботи дуже недооцінена, а університет Нової Гориці складає якісну конкуренцію провідним вищим навчальним закладам.

Photo: © Artur Stepanov

– Розкажіть, будь ласка, про себе: звідки Ви родом, де здобували освіту? Яким був Ваш викладацький досвід до переїзду в Словенію?

– Я народився і виріс в Ризі, але мої батьки були родом з Ленінграда (Санкт-Петербурга). Вищу освіту здобув у Москві, ще до розпаду Радянського Союзу. А незабаром після цього я поїхав до США, де закінчив аспірантуру і захистив докторську дисертацію в університеті штату Коннектикут за фахом «Лінгвістика». Після захисту докторської 7 років займався науково-дослідною роботою в Німеччині. Читав лекції і вів семінари в Потсдамському університеті та університеті міста Констанц за своєю основною спеціальністю.

– А що привело Вас до Словенії?

– Словенію я раніше зовсім не розглядав як потенційне місце роботи і кар’єри. Але у 2008 році мені стало відомо, що університет Нової Гориці, який недавно сформувався,  оголосив конкурс на вакантну посаду викладача з моєї спеціальності на гуманітарному факультеті та старшого наукового співробітника в супутньої науково-дослідницькій групі, яка зараз є Центром когнітивної науки про мову. Мені здалося цікавим стати частиною нової сучасної освітньої та дослідницької структури, брати участь в її становленні і розвитку, привнести в неї свій досвід і бачення. Я побачив в цьому новий challenge – виклик для себе. Подав заявку на конкурс і за його результатами був запрошений зайняти цю посаду. З тих пір і працюю тут – вже більше десяти років.

– Чи доводилося Вам за цей час розробляти авторські навчальні програми?

– Так, у 2010 ми з колегами створили і акредитували програму аспірантури за спеціальністю «Лінгвістика», яка зараз змінила назву на «Когнітивні науки про мову».

– Розкажіть, будь ласка, докладніше, що являє собою Ваш центр, його діяльність.

– Центр когнітивних наук про мову в його нинішній формі функціонує з 2014 року. Він зосереджує в собі науково-дослідницьку діяльність в області теоретичної і експериментальної лінгвістики і психолінгвістики. У фокусі нашої уваги – мова як функція людської мозкової діяльності. Ми хочемо зрозуміти, як дитина засвоює рідну мову в усій її багатоплановій складності у ранньому віці, що означає «знати мову» з точки зору конкретного стану дорослого мозку, і яким чином різні мозкові ресурси (наприклад, оперативна пам’ять) беруть участь у звичайному або щоденному використанні мови. Ці фундаментальні питання зараз на передньому плані сучасної науки про мову. Буквально на наших очах вона трансформується з традиційної гуманітарної дисципліни в нову міждисциплінарну область з сильним природно-науковим компонентом.

– Наскільки широкі масштаби діяльності центру?

– Постійні співробітники центру – випускники провідних університетів США і Канади, міжнародно визнані експерти з великою кількістю публікацій у міжнародних журналах і виданнях. На нашому рахунку багатий досвід успішних колаборацій з багатьма науковими центрами Європи і Північної Америки. Наприклад, тільки що ми завершили роботу у рамках успішного великомасштабного проекту в області білінгвізму, що фінансується Європейською Комісією та охоплює 17 європейських університетів. Співробітники центру регулярно беруть участь у базових проектах, що фінансуються Словенським дослідницьким агентством (ARRS), а також у рамках фінансованої ARRS дослідницької програми «Теоретична і експериментальна лінгвістика ». На базі центру діє власна лабораторія, яка призначена для лінгвістичних експериментів і інструментального аналізу реакцій на лінгвістичні стимули. Серед іншого, вона оснащена апаратом для запису рухів очей (eye-tracker) новітнього покоління. Найближчим часом ми також плануємо придбати спеціалізований електроенцефалограф для запису мозкових сигналів при обробці мовної інформації.

– Як робота даного центру пов’язана з навчальним процесом в університеті?

– Специфікою нашої роботи є найтісніші робочі контакти з нашими студентами та залучення їх до дослідницької діяльності ще на ранніх етапах навчання. Студенти беруть активну участь у проектах під керівництвом співробітників центру, отримують цінний досвід як самостійної дослідницької роботи, так і в складі дослідних груп – наприклад, при експериментальній роботі з носіями мови. Наші студенти також беруть активну участь у національних та міжнародних конференціях, де представляють свої дослідження; європейських програмах обміну з іншими університетами, а також у рамках білатеральної співпраці з партнерськими науковими центрами.

Оскільки ми як співробітники центру є також викладачами факультету гуманітарних наук, наша педагогічна діяльність природним чином пов’язана з нашим дослідним нахилом. Ми намагаємося впроваджувати новітні досягнення у нашій області знань безпосередньо у навчальний матеріал. Хочу зазначити, що наші навчальні програми бакалаврату та магістратури зі словеністики, незважаючи на те, що в їх назві немає вказівки на це, представляють словенську мову у більш широкому ракурсі з точки зору сучасної науки про мову і мовної структури. Якщо конкретніше, то словенська мова представляється у контексті універсальної здатності людей засвоювати і використовувати мову як систему алгоритмічних правил, що генерують висловлювання, як «генеративную граматику». Тих, хто вирішив присвятити себе докладному вивченню когнітивних аспектів мови в цілому, чекає аспірантура.

– У продовження теми університетського життя: які ключові особливості навчального процесу в Словенії у цілому і в університеті Нової Гориці зокрема?

– Університетське навчання в Словенії слідує так званій «Болонській моделі», яка використовує уніфіковані критерії оцінки знань студентів і таким чином полегшує взаємне визнання конкретного рівня освіти між інституціями та країнами-учасниками Болонського процесу. Тому в цілому організація університетського навчання в Словенії не надто відрізняється від інших європейських країн.

Що стосується університету Нової Гориці, то це – наймолодший (акредитований у 2006 році) з чотирьох основних словенських університетів, і в певній мірі він стоїть осібно серед інших. По-перше, це перший в Словенії недержавний університет з державною акредитацією на весь цикл терціарної освіти (бакалаврат, магістратура, аспірантура). Такий статус дозволяє нам ефективно організовувати і оптимізувати навчальний процес, інтегрувати різні моделі навчання і взаємодії і в цілому гнучко реагувати на запити і вимоги сучасного суспільства. По-друге, ми – найменший за чисельністю університет, і навмисно не прагнемо занадто «рости вшир», оскільки це дає нам ряд переваг з точки зору якості освіти – ми маємо можливість здійснювати навчальний процес у малих групах. По-третє, ми позиціонуємо себе як дослідницький університет, в якому викладання і дослідження тісно переплетені і взаємно збагачують одне одного, а студенти активно залучаються до дослідницької діяльності, як я вже говорив, ще на ранніх етапах навчання. По-четверте, одним з пріоритетів університету є встановлення і підтримка тісних взаємозв’язків з індустріальними та підприємницькими організаціями, тісна передача знань між академічним і бізнес-простором, що також підвищує можливості працевлаштування випускників.

– Яка атмосфера панує на заняттях, як взаємодіють між собою студенти і викладачі?

– Наш університет по праву пишається малим співвідношенням числа студентів до числа викладачів. Викладання, повторюся, ведеться в основному в групах малої чисельності, що дозволяє максимально наблизити викладача до студентів і студентів до викладача. Викладання в цьому випадку ведеться більш індивідуалізовано, є більш пристосованим до потреб конкретних студентів. Викладач більш чутливо реагує на те, як студенти засвоюють матеріал, а студенти мають можливість активно взаємодіяти з викладачем під час занять. Така «бутикова» модель викладання зарекомендувала себе з найкращої сторони і використовується також у деяких провідних європейських університетах – таких як Оксфорд і Кембридж.

– Наскільки доводилося чути, всі викладачі у словенських вузах – практикуючі фахівці. А як би Ви охарактеризували викладацький склад?

– Про якість підготовки професорсько-викладацького складу нашого університету найкраще говорить вражаюча кількість наукових публікацій у провідних світових журналах. Наукові досягнення наших колег були визнані у Звіті Європейської комісії про науковий потенціал європейських університетів у період з 2007 по 2011 роки, в якому зазначається, що за критеріями якості наукових публікацій і їх фактору впливу (impact factor), університет Нової Гориці входить до п’ятірки кращих європейських університетів – поряд з Оксфордським університетом, Кембриджським університетом, Державною політехнічної школою Лозанни (EPFL) і ETH Zürich. Дуже багато викладачів є випускниками видних європейських і американських університетів, майже всі мають професійний стаж за кордоном, активно й успішно співпрацюють у рамках національних і міжнародних дослідницьких проектів.

– Наскільки добре розвинена інфраструктура університету Нової Гориці – як навчальна, так і побутова?

– Головна будівля з ректоратом – особняк Лант’єрі у Віпаві, історичний пам’ятник архітектури, нещодавно відреставрований за допомогою засобів європейських структурних фондів. Університет також має у своєму розпорядженні навчальні корпуси і лабораторії в Новій Гориці (Рожна Долина) і Айдовщіні. Академія мистецтв розташовується в Гориці (з італійської сторони кордону). Наукові лабораторії університету оснащені сучасною апаратурою та обладнанням, що дозволяє проводити дослідження на високому технологічному й інструментальному рівні. Сучасні навчальні приміщення повністю обладнані і пристосовані для потреб навчання. Крім усього іншого, університет активно освоює можливості дистанційного навчання та має у розпорядженні найсучасніші засоби комунікації, що дозволяють здійснювати навчання і ділову взаємодію без фізичної присутності. Для проживання студентам пропонується два сучасних гуртожитки в Новій Гориці, спеціально переобладнані кімнати в особняку Лант’єрі, а також ряд інших можливостей. Студенти отримують бони – субсидії на харчування. Крім того, ведуться переговори про будівництво нового кампусу університету, що, серед усього іншого, помітно спростить логістику, пов’язану з переміщенням між студентськими гуртожитками і навчальними корпусами.

Photo: © Artur Stepanov

– Як організовано позанавчальне життя університету?

– Одним з найпомітніших регулярних подій в рамках позанавчальної активності університету є так звані «Вечори науки» – щорічний цикл лекцій запрошених іменитих учених з усього світу, включаючи нобелівських лауреатів, а також відомих працівників індустрії, бізнесу та мистецтва для студентів , аспірантів і співробітників університету. Лекції відкриті також для широкої публіки. Лекції заздалегідь анонсуються на веб-сторінці університету, проходять в головній аудиторії особняка Лант’єрі і викликають жвавий інтерес аудиторії. Після лекції зазвичай слідує неформальний прийом, де, до речі, завжди можна покуштувати нашого власного університетського вина. Університет також активно бере участь у різних громадських заходах, пов’язаних з наукою і мистецтвом – наприклад, у фестивалі «Європейська ніч дослідників», різних виставках і ярмарках, щорічних днях відкритих дверей, спільні заходи разом зі школами, молодіжними центрами тощо. У студентів є свій клуб для дозвілля та спілкування у поза навчальний час. Також у нас вчиться ряд студентів-спортсменів, які дуже гідно виступають на різних національних і міжнародних змаганнях.

– А чи підтримуєте ви контакт з випускниками? Як складається їхнє подальше життя?

– У нашому університеті створено клуб випускників (alumni klub), який підтримує зв’язок з випускниками нашого університету і простежує їх подальшу долю. На веб-сторінці клубу можна ознайомитися з новинами від випускників, а також побачити наочні приклади їх кар’єрних успіхів. Клуб також організував уже кілька зустрічей випускників, які були сприйняті з піднесенням.

– Чи багато в університеті Нової Гориці навчається студентів зі слов’янських держав – Росії, України, балканських країн?

– Наскільки мені відомо, на даний момент на постійній основі небагато. Однак багато студентів приїжджають на короткочасні терміни від одного місяця до півріччя або року – за програмами обміну, таким як ERASMUS +. Зокрема, тут стабільно зростає число студентів з країн колишньої Югославії, особливо з Сербії, Боснії і Герцеговини та Північної Македонії. Цікаво, що навіть у разі короткочасних програм студенти дуже швидко вливаються у навчання, в тому числі і словенською мовою. І зовсім не виглядають чужими на тлі інших.

– Чи достатньо їм для успішного навчання тут того рівня освіти, яку вони отримали на батьківщині?

– Студенти з хорошими базовими знаннями здатні впоратися з програмою університету. Зі свого боку, університет організовує вступні тренінги з базових предметів, що дозволяє підтягнути знання з предмета (наприклад, з математики, хімії, фізики) до необхідного рівня і закрити можливі прогалини. Необхідною умовою для успішного навчання, звичайно, залишається знання англійської або словенської мови, яке набувається і шліфується в ході навчання. До речі, деякі з наших навчальних програм викладаються повністю англійською мовою, включаючи весь цикл навчання в аспірантурі.

– Чи влаштовуються культурні і мовні зустрічі на рівні спільноти іноземних студентів?

– У студентському клубі завжди є заходи для всіх студентів, в тому числі й іноземців. Для іноземних студентів періодично організовуються зустрічі знайомств, заходи щодо інтеграції в словенську культуру, міжнаціональні та міжкультурні вечори з розповідями, іграми та національною кухнею.

– А взагалі наскільки хорошим варіантом, на Ваш погляд, є Словенія для освітньої еміграції молоді з країн СНД (зокрема, Росії), а також України і балканських країн?

– Думаю, дуже гідним варіантом. Отримання диплома європейського зразка, на мою думку, є досить великою перевагою. Додатковий плюс – студентська мобільність, можливість участі в програмах обміну всередині та за межами ЄС. Тобто під час навчання і після отримання диплома в Словенії студент може отримати стипендію і поїхати по обміну за програмами ERASMUS +, CMEPIUS і т.д. в інші країни.

При цьому іноземцям-слов’янам у Словенії досить легко адаптуватися: менталітет дуже схожий, оволодіння мовою проходить без особливих складнощів (особливо з огляду на те, що всі умови для її вивчення надані), шоку від кулінарних уподобань не буде. Про природу і говорити нічого – майже рай. За відгуками студентів і аспірантів-співвітчизників, словенці чуйні і завжди готові прийти на допомогу в перипетіях студентського життя. Так що сумувати на самоті не вийде.

– А яке особисто Ваше враження від Словенії?

– Найпозитивніше. Я переконаний, що Словенія на даний час недооцінена як місце і для життя, і для роботи. За моїми суб’єктивними відчуттями і досвідом 25-річної еміграції, якість життя в Словенії не гірше, а в багатьох аспектах навіть краще, ніж в ряді країн Західної Європи. Безпека, верховенство закону, сильна соціальна підтримка, відмінна інфраструктура, чудова екологія, чудова природа, неспішний темп життя, вкрай вдале географічне розташування, і, як наслідок, – доступ практично до всієї Європи – все це надає чудові можливості для гармонійного розвитку і самореалізації, виховання дітей і спокійної старості. При цьому важливо враховувати, що Словенія – країна маленька, і ринок праці тут вкрай обмежений. Тому для того, щоб успішно вписатися в активні верстви суспільства, тут потрібно точно уявляти собі, чим ти будеш займатися.

– Як вас зустріла Словенія? Що викликало захват, а до чого довелося звикати?

– Звичайно, було складно на перших порах, не володіючи словенською мовою, особливо при оформленні статусу у державних структурах,

первісному пошуку житла, влаштування дитини в дитячий садок… Все, як завжди в таких ситуаціях. Перший час ми спілкувалися тільки англійською. І нам дуже допоміг університет – і на формальному, і на неформальному рівні. Представники університету, місцеві колеги супроводжували нас в державних установах, допомагали при листуванні, знайомили з регіоном і місцевими реаліями.

А захват, звичайно ж, відразу викликала чудова і казкова природа, м’який клімат, дивовижне поєднання гірського ландшафту і Адріатичного узбережжя. Від панорами озера Блед і виду на гору Триглав захоплює дух досі… Звичайно, безпека: Словенія – найбезпечніша країна з усіх, де я жив. Загальна «доглянутість» країни, чистота і її підтримання на належному рівні громадських просторів. Якість дорожнього покриття.

Серед того, до чого довелося звикати, зазначу, напевно, регулярну спеку влітку з температурою близько 38°C в нашому регіоні (Приморська), яка мені, північній людині, іноді здається нестерпною (слава кондиціонерам!), І відсутність снігу взимку. Ну і ще, напевно, деяку емоційну стриманість словенців (повторюся, при їх безсумнівно загальній доброзичливості і готовності допомогти).

– Чи часто Ви подорожуєте? Які країни за цей час відкрили для себе?

– До Словенії я жив в еміграції в цілому 14 років. Так вийшло, що за цей час я «наподорожувався» по світу більше, ніж того хотів (я взагалі по натурі домосід). А Словенія з її пасторальними видами, з одного боку, має в своєму розпорядженні все для домашнього затишку, а з іншого – через своє вкрай вдале географічне положення в центрі Європи тут не подорожувати просто неможливо. Тому регулярно ми з сім’єю їздимо в сусідні країни (Італію, Австрію, Угорщину, Хорватію), а також до Франції, Німеччини та Болгарії. Перевагу надаємо автоподорожі.

– У процесі нашої бесіди ми докладно поговорили багато про що. А що б Ви додали самі – про Словенію, про університет, про студентів?..

– Я вважаю, що університет Нової Гориці – гідна альтернатива більшим словенським університетам. Практично кожна наша навчальна програма має свою «родзинку», тобто якісь унікальні аспекти, які не викладаються більше ніде в Словенії, незважаючи на те, що офіційні назви програм можуть збігатися. Деякі наші навчальні програми – такі як карстології, цифрові гуманітарні науки, або виноробство – взагалі єдині в Словенії програми такого роду. Наш профіль залучає студентів, для яких важливі індивідуальний підхід до навчання, прагнення бути на передньому краї науки і можливості застосовувати отримані знання в широкому спектрі академічних і неакадемічних сфер діяльності.

Так що Словенія – це прекрасне місце для здобуття освіти: з безліччю можливостей для динамічного студентського життя, позанавчальної діяльності, подорожей. Це все в кінцевому результаті забезпечує неодмінний успіх і задоволення від отриманих результатів!

– Спасибі за інтерв’ю!

Питання ставила Олеся Антюшеня

Безкоштовна консультація фахівця

Зв'яжіться з нами:



Політика захисту персональних даних

Установка цього прапора обов'язкове для відправки повідомлення!

Установка цього прапора обов'язкове для відправки повідомлення!

ЗАРЕЄСТРУЙТЕСЯ НА КУРС:



Політика захисту персональних даних

Установка цього прапора обов'язкове для відправки повідомлення!

Установка цього прапора обов'язкове для відправки повідомлення!

X

Зв'яжіться з нами:



Політика захисту персональних даних

Установка цього прапора обов'язкове для відправки повідомлення!

Установка цього прапора обов'язкове для відправки повідомлення!

х

ЗАРЕЄСТРУЙТЕСЯ НА СЕМІНАР:



Політика захисту персональних даних

Установка цього прапора обов'язкове для відправки повідомлення!

Установка цього прапора обов'язкове для відправки повідомлення!

×
Отримати консультацію

Зв'яжіться з нами:



Політика захисту персональних даних

Установка цього прапора обов'язкове для відправки повідомлення!

Установка цього прапора обов'язкове для відправки повідомлення!

x

Зв'яжіться з нами:



Політика захисту персональних даних

Установка цього прапора обов'язкове для відправки повідомлення!

Установка цього прапора обов'язкове для відправки повідомлення!

×
Надіслати посилання на e-mail


x

Зв'яжіться з нами

та отримайте безкоштовну консультацію фахівця



Політика захисту персональних даних

Установка цього прапора обов'язкове для відправки повідомлення!

Установка цього прапора обов'язкове для відправки повідомлення!

X

Зв'яжіться з нами:



Політика захисту персональних даних

Установка цього прапора обов'язкове для відправки повідомлення!

Установка цього прапора обов'язкове для відправки повідомлення!

x