Именно так считает председатель Ассоциации средних профессиональных учебных заведений Словении Алойз Разпет (AlojzRazpet). В интервью для нашего портала господин Разпет так же рассказал об актуальном состоянии и перспективах профессионального образования в Словении, какие специальности пользуются наибольшей востребованностью и почему студенты выбирают обучение в колледже.

Как долго Вы работаете в системе образования?

Уверенно могу сказать, что хожу в школу почти всю жизнь. Я получил хорошее техническое образование по специальности инженер-электронщик, но меня привлекла профессия педагога и я решил посвятить ей свою жизнь.

Сначала я попробовал свои силы как учитель профессионально-теоретических предметов в лицее электротехники, а в 1995 году я стал руководить европейским проектом PHARE, где мы начали готовить новые учебные программы для колледжей и лицеев. В 1996 году я стал директором высшего профессионального училища в Образовательном центре Celje. Таким образом, директором и преподавателем колледжа я работаю уже 20 лет.

Как изменилась система профессионально-технического образования за прошедшие годы?

Первые четыре программы профессиональной подготовки для колледжей мы разработали в рамках проекта PHARE. В содержании этих программ сочетались профессиональное теоретическое развитие и практическая работа. Эти программы построены на основе современных дидактических теорий, рекомендующих параллельно познавать теорию и практику. Таким образом, теоретические знания и научные методы применяются для управления и организации рабочих процессов.

Взаимодействие теории и практики основывается на современной концепции образования, которая связывает знания, навыки и профессиональную ориентацию для решения практических проблем. В Словении до открытия профессиональных училищ и колледжей уже существовало профессиональное образование или многоуровневое образование, однако соответствующие программы реализовывались учебными заведениями в рамках университетов.
С 1995 года подобные школы в структуре университетов частично были закрыты, а частично стали работать в рамках первой ступени Болонского процесса. Таким образом, появилась возможность подготовки новых программ профессионального образования и открытия новых колледжей. Мы стали частью общеевропейской системы высшего образования в форме высшего образования по сокращенной системе (SCHE – short cycle higher education, короткий цикл высшего образования), т.е., двухлетнего профессионального образования. В 1996/97 учебном году в 4-5 государственных и одном частном профессиональных училищах и колледжах мы начали претворять в жизнь программы профессионального образования.

В 2007 году мы занялись адаптацией программ по системе взаимозачета кредитов ECTS. Модернизированные программы предоставили студентам расширенный выбор в форме модульных, дополнительных и бесплатных факультативных курсов. Программы колледжей также позволяют иметь открытый учебный план для быстрой адаптации учебной программы к нуждам экономики.

Будет ли производственная практика в будущем включена в программы колледжей?

Ранее в Словении была очень развита традиция производственных практик и многие молодые люди выбирали профессиональное образование. В компаниях были свои мастерские, где опытные сотрудники передавали опыт молодым, которые затем набирались в штат. Сегодня молодые люди и их родители не выбирают профессиональное образование, но с радостью закончили бы четырехлетнюю среднюю школу, а затем получили высшее образование. В нашем обществе сильно укоренилось убеждение, что, мол, иди в университет и тебе не придется трудиться. Политика государства также поддерживала учреждения общего образования (гимназии) и высшее образование. В итоге мы сегодня оказались в ситуации, когда на определённые профессии нет кандидатов и не готовятся специалисты, несмотря на то, что экономика, а особенно сфера услуг, в них остро нуждается.

На уровне колледжей производственная практика не может проводиться в такой форме, в какой она существует на уровне профессионального образования. По способу образования мы ближе дуальной системе, означающей, что кандидат не может завершить обучение в колледже, если у него нет места для прохождения практики в компании. Этот этап занимает 40% всей программы (800 часов). Практическое обучение проходит под контролем колледжа, с помощью руководителей компании и завершается семинарской/проектной работой или итоговой дипломной работой.

По каким специальностям лучше всего получать образование в колледже, а по каким – на факультетах?

Технологии и технологические процессы становятся все более сложными, поэтому от специалистов, которые занимаются их проектированием и руководством, требуется все больший объем знаний и квалификация. Когда-то эти задачи выполняли техники или работники с общим средним образованием, а сегодня для этого требуется иметь среднее профессиональное или высшее образование. Среднее профессиональное образование обеспечивает общие и специальные навыки на уровне средних руководящих кадров – руководителей небольших групп, технологов, руководителей производства, менеджеров по продажам, программистов, операторов.

Сейчас больше всего шансов получить работу у специалистов с техническим образованием. Также высокий спрос на экономистов, бухгалтеров, секретарей-референтов с высшим образованием.

Общественные науки и медицина преподаются в системе высшего образования. В отраслях, где требуются аналитические знания и специальные навыки, установленные законом, также берут на работу специалистов с профильным высшим образованием.

Какие специальности пользуются наибольшей популярностью среди студентов колледжей?

Принимая во внимание число поступивших студентов и нынешний конкурс, я бы распределил специальности так: индустрия гостеприимства и туризм, экономика, машиностроение, мехатроника, информатика, питание и диетология, велнес.

Выпускники каких специальностей наиболее востребованы работодателями?

С учетом спроса на рабочую силу и показателей безработицы это – инженеры-машиностроители, мехатроники и информатики.

Сколько времени в среднем требуется выпускникам колледжей, чтобы найти работу?

Большинство студентов работает уже во время учебы, некоторые студенты идут работать сразу после получения практического образования, так как полагают, что учеба не отвечает их потребностям, или же их просто привлекает возможность зарабатывать деньги своим трудом. Статистика переходов от учебы к работе несколько размыта, поскольку в Словении очень распространено трудоустройство через студенческие сервисы и целью студентов является сохранить свой статус максимально долго и, тем самым, продлить учебу. Получается, желания студентов и нужды экономики не всегда совпадают.

Пользуются ли выпускники колледжей какими-либо преимуществами у работодателей?

Сравнение статистических данных о безработных показывает, что среди них практически нет выпускников колледжей с техническим образованием. Работодатели гораздо охотнее возьмут на работу выпускника колледжа, ведь с ним они обычнознакомятся еще в ходе практического образования. Студент в процессе учебы должен продемонстрировать умение решать практические задачи в ходе подготовки проектной работы и итоговой дипломной работы.

Каким образом в колледжах организована практика?

В программах всех колледжей 40 % учебного времени или 800 часов отводится на практическое образование в компаниях. Это означает, что у студента на каждом курсе есть 400 часов практического образования по специальной программе. При этом он углубляет свои теоретические знания, полученные в средней школе. За два года студент, получая практическое образование, сдает академическую разницу в объеме 26 кредитных баллов (от 120 КТ). Студент самостоятельно выбирает компанию, а учебное заведение заключает договор с ней и студентом об организации и прохождении практики. В колледже работает педагог-организатор, который контролирует практическое образование студента и посещает студента на его рабочем месте.

После завершения практики студент должен подготовить отчет о работе и защитить семинарскую/проектную работу. Т.е. за курс практического образования есть экзамен и оценка. Куратор в компании должен поставить оценку студенту за полученные им навыки. А на втором курсе студент в период практического образования работает над дипломной работой.

Что касается студентов-заочников с опытом работы, то мы можем засчитать им курс практического образования, но, несмотря на это, им придется сдать экзамен.

Могут ли студенты колледжей проходить практику за рубежом? Сколько студентов принимает участие в программах обмена?

Благодаря программам обмена Erasmus студенты могут получать практическое образование в зарубежных компаниях. Студентам, которые решат участвовать в программе обмена, колледж признает заранее согласованный объем академических нормативов. У большинства школ есть сертификат Erasmus, кроме того, в рамках Ассоциации профессиональных школ мы основали консорциум для программ обмена Erasmus. Таким образом, и студенты, и сотрудники могут претендовать на участие в программе обмена Erasmus в школе или в консорциуме. В некоторых колледжах ежегодно в программах обмена участвует несколько десятков студентов.

Сколько зарубежных студентов приезжает на практику в колледжи?

Большинство колледжей уже имеет опыт работы с иностранными студентами, приехавшими учиться в Словению. То есть, иностранные студенты могут получить практическое образование в словенских компаниях. Колледжи помогают иностранным студентам найти подходящую компанию и жилье. Поскольку обмен происходит под эгидой их родного колледжа, мы не ведем учета численности зарубежных студентов.

Каков из себя среднестатистический студент колледжа? Каковы его профессиональные планы? Почему он решил учиться в колледже?

Наши студенты – это те, кто после окончании средней школы решил расширить свои знания и научиться применять их на практике. Также студент — это тот, кто умеет работать в коллективе.

Чаще всего кандидаты делают выбор в пользу учебы в колледже, поскольку:

  1. Учеба в колледже длится всего 2 года, так что студенты могут быстро овладеть специальностью.
  2. Учеба в колледже — это квалифицированные профессиональные навыки и умения, востребованные на рынке труда.
  3. Современные учебные программы не уступают зарубежным аналогам.
  4. Учебные программы предполагают выбор направления обучения по модульным и факультативным предметам.
  5. В колледжах и лицеях преподают учителя с практическим опытом.
  6. Качество образования оценивается профильным национальным агентством NAKVIS.

Назовите, пожалуйста, несколько колледжей, которые активно работают на международном рынке образовательных услуг?

Мы понимаем важность и необходимость глобализации образования, ведущей к повышению его качества. В настоящее время 40 колледжей имеют документы Erasmus для обмена за рубежом, а еще 3 – находятся в процессе получения, что говорит о большом интересе к международному сотрудничеству.

Мне трудно выделить самый активный колледж, но есть целый ряд частных учебных заведений, которые пользуются авторитетом за рубежом (Academia, B&B izobraževanje in usposabljanje, DOBA, GZS – Центр бизнес-образования, Институт и Академия мультимедиа, Образовательный центр Memory) и государственных учреждений, имеющих развитую сеть международных проектов (Центр биотехнологий Naklo, Образовательный центр биотехнологий Любляна, Колледж GRM Novo Mesto, Образовательный центр Пирамида Марибор, Колледж деревообработки Марибор, Колледж садоводства и визуальных искусств Целе, Образовательный центр Целе, Образовательный центр Крань, Образовательный центр Нова-Горица, Образовательный центр Ново Место, Технический образовательный центр Марибор, Профессиональный лицей транспорта Марибор, Колледж индустрии гостеприимства и туризма Блед и Колледж индустрии гостеприимства и туризма Марибор).

Какие проекты развития высшего образования планируются на ближайшие годы?

Этот вопрос лучше переадресовать специалистам Министерства образования, науки и спорта. Вероятно, будет необходимо адаптировать нынешние учебные программы и подготовить новые курсы для современных профессий с учетом наступления новой промышленной революции, которую в Европе назвали Индустрия 4.0.

Мы благодарим господина Разпета за интервью и напоминаем нашим читателям, что любые вопросы о программах образования можно задать через форму обратной связи на нашем сайте.

Бесплатная консультация специалиста

Свяжитесь с нами:



Ознакомиться с политикой компании по обработке персональных данных

Установка этого флага обязательна для отправки сообщения!

Установка этого флага обязательна для отправки сообщения!

Свяжитесь с нами:



Ознакомиться с политикой компании по обработке персональных данных

Установка этого флага обязательна для отправки сообщения!

Установка этого флага обязательна для отправки сообщения!

х

Вакансии

Х

Зарегистрируйтесь на мероприятие:



Ознакомиться с политикой компании по обработке персональных данных

Установка этого флага обязательна для отправки сообщения!

Установка этого флага обязательна для отправки сообщения!

×

Свяжитесь с нами:



Ознакомиться с политикой компании по обработке персональных данных

Установка этого флага обязательна для отправки сообщения!

Установка этого флага обязательна для отправки сообщения!

Х

Зарегистрируйтесь на семинар:



Ознакомиться с политикой компании по обработке персональных данных

Установка этого флага обязательна для отправки сообщения!

Установка этого флага обязательна для отправки сообщения!

×

Свяжитесь с нами:



Ознакомиться с политикой компании по обработке персональных данных

Установка этого флага обязательна для отправки сообщения!

Установка этого флага обязательна для отправки сообщения!

×
Заинтересовал данный раздел?




х

Зарегистрируйтесь на курс:



Ознакомиться с политикой компании по обработке персональных данных

Установка этого флага обязательна для отправки сообщения!

Установка этого флага обязательна для отправки сообщения!

X

свяжитесь с нами

и получите бесплатную консультацию специалиста



Политика защиты персональных данных

Установка этого флага обязательна для отправки сообщения!

Установка этого флага обязательна для отправки сообщения!

X

Свяжитесь с нами:



Ознакомиться с политикой компании по обработке персональных данных

Установка этого флага обязательна для отправки сообщения!

Установка этого флага обязательна для отправки сообщения!

х