Словенські школярі та гімназисти демонструють успіхи з фізики та математики

Словенські восьмикласники увійшли до числа кращих у світі за рівнем знання природничих наук, а гімназисти продемонстрували кращий підсумковий результат з фізики та математики. Про це свідчать дані міжнародного дослідження TIMSS, який проводиться один раз на чотири роки.

Дослідження пояснює рівень знань учнів мотиваційними здібностями вчителів, методиками викладання та мікрокліматом у школі. Дослідження TIMSS вивчає рівень знань математики та природознавства учнів 4-х та 8-х класів. Учні 4-х класів, які брали участь у дослідженні, представляють 49 країн, а учні 8-х класів – 39 країн.

Доуніверситетська підготовка – знання математики учнями 4-х класів та знання фізики учнями 8-х класів, які обрали її в якості базового предмету – вивчається тільки у дев’яти країнах та відноситься до дослідження TIMSS Advanced.

Математика та фізика мають особливий статус в гімназії

Словенські гімназисти, які вивчають фізику, продемонстрували кращий результат серед 9 країн, які брали участь у дослідженні, випередивши своїх однолітків з Росії, США, Франції, Італії, Норвегії, Португалії, Швеції та Лівану. Вони також досягли успіхів в математиці, продемонструвавши аналогічні результати, що й їх французькі та норвезькі однолітки, які вивчають її поглиблено.

Учні, які мають іспит на атестат зрілості з математики, продемонстрували найвищий результат за очками, рівний результату їх російських однолітків, які вивчають математику за інтенсивною програмою.

Восьмикласники продемонстрували високі знання з природознавства

Восьмикласники посіли п’яте місце з природознавства серед учнів з 39 країн, розділивши його зі школярами Південної Кореї, Гонконгу та Росії. Словенські восьмикласники поступилися тільки одноліткам з Сінгапуру, Японії та Тайваню. Трохи гіршими були їх результати з математики – 12-е місце. А ось учні 4-х класів перевершили результати попереднього дослідження 2011року. З природознавства вони зайняли 11-е місце з 39, а з математики – золоту середину. Очевидно, що на їх успіхи позитивно вплинули оновлені навчальні плани, пояснила Барбара Япель, координатор дослідження та співробітник Інституту педагогіки.

Тим не менш, рівень довіри до словенської системи середньої освіти залишає бажати кращого. Згідно з дослідженням, тільки 17% батьків учнів 4-х класів оцінюють якість роботи шкіл їхніх дітей як дуже високу. У середньому цей міжнародний показник становить 60%.

Школи добре оснащені – 58% учнів 4-х класів та 56% учнів 8-х класів не відчувають нестачі у технічних освітніх засобах.

Джерело: delo.si