Почти половина словенцев от 19 до 24 лет учились в ВУЗах в 2014/15 году

Согласно статистическим данным, в 2014/14 академическом году 32% словенских абитуриентов поступили на программы бакалавриата, причем 16% из них выбрали направление бизнеса и администрирования. Большинство (81%) поступили на очную форму, а средний возраст студентов составил 20 лет.   

В системе высшего образования наблюдается горизонтальное и вертикальное разделение студентов, чем обеспокоено большинство стран, включая Словению. Как следствие, женщины и мужчины выбирают разные сферы исследований.

Так, в прошлом учебном году более трети из всех абитуриентов мужского пола поступили на направление «Техника, технологии строительства и строительство», в то время как девушек на факультете оказалось лишь 8% от общего числа студенток, подавших заявки.

Похожая ситуация была зафиксирована и по направлению «Естественные науки, математика и информатика». Из всех абитуриенток его выбрали только 8%, а парней оказалось почти в два раза больше – 15% из всех подававших документов юношей поступили именно сюда.

Как сообщают в Eurydice, меры уменьшения гендерного неравенства в сфере высшего образования направлены на предотвращение горизонтального разделения. Большинство проектов по стимулированию поступления на конкретные программы, таким образом, ориентировано на женщин, и редко – на мужчин.

Например, в 2014/2015 на «Педагогических науках и образовании учителей» было зафиксировано 14% от всех подававших документы абитуриенток и только 2% — юношей-студентов по всей стране. Направление «Здоровье и социальное благополучие» выбрало 13% всех поступающих девушек и 6% — абитуриентов-парней.

Среди наиболее однородных областей по гендерному представительству — направление «Сельское хозяйство, лесное хозяйство, рыболовство и ветеринария»: по 4% студентов обоих полов, и направление «Услуги» — по 10% представителей каждого пола.

Кроме того, все более частой проблемой является вертикальное разделение, потому что юношей в высших учебных заведениях в принципе стало меньше, чем девушек.

По данным на 2014/2015, 90% студентов это граждане в возрасте 19–29 лет. 34% девушек этого возраста обучалось в колледжах и университетах, среди юношей того же возраста – только 24%.

Другими словами, на 100 студентов в ВУЗах приходилось 143 студентки, или среди 83 699 студентов 58% составляли женщины.

Доля молодых людей, обучающихся в высших учебных заведениях, уменьшается

В 2014/15 48% молодых людей в возрасте 19-24 лет получало высшее образование (слвн. tercialno izobraževanje). За последние пять лет их число уменьшилось на 12 496 человек.

Новые поколения становятся менее многочисленными, чем были в предыдущие годы, и доля студентов также уменьшается. В течение последних пяти лет она снизилась на 1,33%.

На уменьшение числа студентов высших учебных заведений больше всего повлияло снижение числа студенток: доля юношей в этот период оставалась почти неизменной (40%), а доля девушек снизилась с 63% до 56%.

Молодежь в системе высшего образования в 28 странах ЕС

Несмотря на уменьшение доли молодых людей, зафиксированное в 2012/13 учебном году, по данным Евростата в 2014/2015 таковых было 60 844 (для облегчения сопоставимости между различными системами образования здесь учтены молодые люди от 20 до 24 лет). По числу студентов того же возраста Словения заняла первое место, превысив средний показатель в ЕС на 15,1% (почти 48% студентов).

Образовательный уровень придется продолжать повышать

Образование важно как для настоящего, так и для будущего. Уровень образования взрослых – мерило человеческого капитала и навыков рабочей силы конкретного поколения.

Уровень образования, в соответствии с непрерывным научно-техническим прогрессом и интенсивной глобальной конкурентоспособностью, должен расти, чтобы можно было шагать в ногу с растущим спросом на высококвалифицированную рабочую силу.

Европейская стратегия развития на 2010–2020 годы поставила цель: увеличить процент 30-34-летнего населения с высшим образованием до 40%.

С тех пор доля такого населения постоянно увеличивалась: с 2010 по 2014 годы она выросла с 34% до 38%. Словения превысила эту цель на 1% еще в прошлом году (41%).

Когда впервые шагнул во взрослую жизнь

С началом получения высшего образования многие впервые в жизни покидают родной дом. В 2014/15 учебном году 60% всех студентов словенских высших учебных заведений обучалось в других регионах, а не в районе своего постоянного проживания. Среди студентов университетов эта доля составляла 35%. Они были сконцентрированы преимущественно в двух  областях: 60% всех словенских студентов обучалось в Центральной Словении, 21% — в Подравском регионе.

86% словенских студентов, обучающихся в Центральной Словении, там же и проживало. В Подравском регионе этот показатель составлял 76%.

Обмен студентами между двумя регионами неравный: в Любляну в учебном 2014/15 году поехал учиться 21% студентов из Подравского региона, а в противоположном направлении – только 3% студентов.

Подравский регион выбирали, как правило, студенты из Помурья (52%) и Каринтии (44%). Среди других регионов наиболее распространенным выбором места обучения была Центральная Словения. 47% студентов-выходцев из Приморья и Краса отправилось учиться в Центральную Словению. 43% осталось обучаться дома, в родной области.

Словения как место получения высшего образования особенно интересна студентам из государств бывшей Югославии и других соседних стран. По данным ЮНЕСКО, Словения в 2014/2015 приняла на обучение 2 563 иностранных студентов. Учиться за рубеж уехало 2695 словенских студентов. Большинство из них выбрало Австрию, Великобританию, Германию, Италию и США.

Источник: stat.si