Вчені університету Нової Гориці досліджували вплив музики і знання мов на пізнавальні здібності дітей

Співробітники Центру когнітивних наук про мову університету Нової Гориці провели дослідження про вплив музики і знання мов на пізнавальні здібності дітей. Вчені встановили, що діти, які говорять  декількома мовами або мають музичну освіту, можуть легше сприймати фрази невідомої мови, які містять одні й ті ж слова в одному порядку, але відрізняються між собою за змістом і синтаксично.

Автори дослідження – співробітники Центру когнітивних наук про мову університету Нової Гориці др. Артур Степанов та др. Пінка Статєва, а також др. Матіца Павлич і др. Анна Рєбул з Інституту когнітивних досліджень (Ліон, Франція).

У дослідженні брали участь учні основних і музичних шкіл, розташованих в передмісті Нової Гориці (по обидва боки кордону).

Мова людини – це тип акустичної хвилі, яка має свою власну амплітуду, темп і швидкість. Висоту, амплітуду, силу і тривалість окремих сегментів мови дослідники визначають терміном «прозодія». «Прозодія» включає в себе інтонацію, тон, наголос і ритм. Цікаво, що діти дуже тонко відчувають прозодію, особливо в рідній мові. Дитина відчуває прозодію вже в утробі матері – з моменту, коли у неї розвинувся слух. На підставі прозодічної інформації діти у віці до двох років вже можуть передбачити синтаксичну категорію майбутнього слова у природному мовленні і складати фрази  штучною мовою.

За словами дослідників, одночасно також підтверджується гіпотеза про те, що вивчення іноземних мов найкраще дається музикантам. Дослідження показують, що сприйняття музики і мови є аналогічним з поведінковою і нейроанатомічною точкою зору.

Джерело: mladinska.com