Ярослав Корчака: Не только учусь, но и работаю!

Как проходят студенческие будни в Словении? Как работают студенческие программы? Как трудоустроиться, будучи студентом? Легко ли влиться в коллектив и как долго нужно осваивать словенский?..

На эти и другие вопросы в интервью журналисту 2ТМ ответил харьковчанин Ярослав Корчака, студент из Постойны.

– Добрый день, Ярослав!

– Здравствуйте!

– Есть мнение, что для многих работодателей студенты – это дешёвая рабочая сила. И если работаешь, то времени на учёбу не остаётся. Согласны ли вы с этим утверждением?

– Это зависит от того, в какой сфере деятельности будешь работать. Встречаются разные работодатели и разные предприятия. Предприятие, где я подрабатываю, работает в несколько смен, и я выбираю время для работы в зависимости от того, когда у меня занятия. Имеет значение и то, на какой форме студент учится – очной или заочной. Например, у меня заочная форма обучения – я три раза в неделю хожу на занятия. Они начинаются после 16:00. Кроме того, можно оговаривать с работодателем, сколько часов ты будешь работать в тот или иной день. Так что мне хватает времени на работу и учёбу. Но хочу подчеркнуть, что такие условия работы только для студентов. Для тех, кто едет в Словению с целью заработка, здесь другие условия. В этом случае самому строить график и выбирать время труднее.

– То есть, выходит, студентам найти работу проще?

– Да. И это складывается из того, что в целом сотрудничать со студентами проще. Когда гражданин приезжает в страну только для заработка, то устроиться на работу и оформить все документы для него сложнее. Поэтому работодателям удобнее иметь дело со студентами.

– Как вы искали работу?

– Работу я искал через Студенческий сервис. Мне было интересно машиностроение или механика. Находил много вариантов, в том числе были вакансии и в столице. В Любляне искал работу по BMW-сервисам. Везде встречали приветливо, однако все эти вакансии предполагали временную работу.

Позже я нашел вакансию в Копере, в порту. Занимаюсь транспортировкой автомобилей на корабли. Мне понравилось описание вакансии, я сразу списался с организацией по почте. Пообщался с работодателем, рассказал о себе и своих навыках. Потом мы встретились, причём он сам приехал – мне не нужно было никуда выезжать. Работодатель всё детально рассказал о вакансии, предложил помочь с жильем. Вообще, что касается помощи работодателей своим работникам, то здесь эта практика распространена. Рабочего графика это тоже касается – всегда можно договориться. Так что по рабочим вопросам у меня никаких трудностей не было.

– За счет чего студенты получают такую свободу действий, когда дело касается работы?

– Просто из-за самого студенческого статуса. Здесь идут навстречу молодым кадрам, потому что это всем выгодно. Студент получает профессиональные навыки в своей сфере, работодатель получает работника. Поэтому у студентов зарплата даже чуть больше, чем у трудовых мигрантов. У них часть зарплаты съедается налогом. У студентов тоже снимается налог, но он минимален. Это зависит от студенческого сервиса, каким ты воспользуешься. Их тут много. Есть Е-сервис, есть М-сервис и т.д. Я устраивался через E-сервис. И налог считается от зарплаты. Если зарплата у тебя больше, то возьмут, соответственно, больше. Но максимальный налог с работающего студента – это 128 евро.

– Что обозначает буква в наименовании сервиса?

– Разделение по регионам и предприятиям. Например, M-сервис – это сервис города Копер. Каждая компания привязана к определенным сервисам. Нельзя увидеть вакансии одной компании в нескольких сервисах.

– Возникали ли у вас как иностранного студента какие-то неожиданные, сложные ситуации?

– В принципе, нет, если не считать вопрос с практикой. Она обычно проходит ближе к Новому году, и базу практики нужно искать самому или спрашивать вакантные места у преподавателя. Университет может помочь с местом практики. Но я решил искать самостоятельно. Ситуацию я разрешил успешно, практику проходил по своей специальности (машиностроение). После этого стал замечать, что в целом всё зависит от самого себя. Главное, быть решительным, открытым. А если нужна помощь и информация, спрашивать и говорить об этом. Тебе всегда пойдут навстречу и помогут.

Есть ситуации, когда на практике нужно сделать презентацию. Это обязательно. Но можно договориться. Я как-то участвовал в соревнованиях по пауэрлифтингу и не успел сделать презентацию. Объяснил преподавателю причину, и он поручил сделать мне материал на эту тему. Я выслал фото с состязаний и рассказал о чемпионате, в котором участвовал. Этот материал выложили на сайт учебного заведения, и это пошло мне в плюс. Вообще, если вы участвуете как студент в каких-то спортивных или культурных мероприятиях, это хорошо. Такие события поднимают престиж студента и университета. Спорт – это важный момент в Словении. Я рад, что у меня с ним складывается. Если ты – опытный спортсмен, то такие здесь студенты представляют город на соревнованиях, соответственно, и университет. Это почётно для учебного заведения. Такие студенты имеют привилегии что-то не сдавать. Но такие моменты зависят, конечно, от преподавателя.

У меня все преподаватели хорошие. Всегда пойдут навстречу, помогут. Даже если ты ни в чём не нуждаешься, всё равно подойдут и спросят, всё ли благополучно.

– Общеизвестно, что спорт в Словении весьма популярен. А чем ещё увлечены здесь студенты?

– Да, спорт популярен. Но словенцы всё же немного ленивые (смеётся – ред.). Когда я познакомился поближе со словенскими ребятами, то звал их в горы, куда-то на спортивные мероприятия. Но они как-то тушевались. Так что со словенскими товарищами удалось однажды покататься на велосипедах, и всё.

Когда же я познакомился с другими иностранными студентами – с боснийцами, сербами, – то оказалось, что они более легкие на подъём. Мы стали ходить компанией. И на природу выбирались, и по городу, часто ходили в горы. Они очень оптимистичные, поддерживают друг друга, куда-то зовут. После занятий мы часто идём куда-то – либо на кофе, либо в музей, или просто прогуляться. Дома я практически не сижу.

– Поделитесь опытом – как влиться в коллектив иностранцу, приехавшему в Словению?

– Знаете, когда приехал сюда, был немного удивлен. Меня приняли здесь, как родного брата. Это было для меня даже немного странновато. Это и учёбы касается. У меня дома ведь как бывает: если сделал презентацию или у тебя публичное выступление, то кто-то может посмеяться, кто-то отвлечься. Здесь же выходишь на выступление, тебя очень внимательно слушают, аплодируют. Первое время меня это поражало. Очень приятно такое отношение.

К материалам, которые излагаешь, тоже отношение серьёзное. После выступления студента может быть дискуссия, другие студенты могут задать вопросы. И это не просто любопытство, как мне кажется, а скорее заинтересованность в предмете.

Во внеучебное время, когда только поступил, тоже это ощутил на себе. Одногруппники подходили, знакомились, спрашивали, нужна ли помощь. Но словенцы «налаживают контакт» более аккуратно. То есть, если у нас запросто можно подойти и познакомиться, например, с девушкой, то здесь к тебе в этой ситуации более настороженно отнесутся.

– Много ли с вами учится иностранных студентов?

Практически нет. Есть студенты из близлежащих стран – из Хорватии и Сербии. Но они старше, уже заканчивают учёбу. Опять же, когда мы с ними познакомились, они очень дружелюбно себя повели, помогали мне с материалами по некоторым предметам. У нас было проверочное задание перед экзаменом. Такие проверочные проводятся, чтобы преподаватель видел, насколько хорошо подготовлен студент, сможет ли он сдать экзамен. Это выглядит обычно следующим образом: даётся задание, студенты его выполняют. Позже, если у студента есть какие-то вопросы или преподаватель находит у него ошибки, то вопросы разбираются, и студент получает допуск к экзамену.

Так вот ребята мне помогли, дали свои задания, которые были у них решены. Так у меня заранее появилась возможность разобраться с языком. Потому что все задания – на словенском, а в тот момент я знал язык не слишком хорошо. Так что у меня было время, чтобы подготовиться не только по предмету, но и по языку.

– Как вы работали над изучением языка?

– Общался с носителями, поскольку решающий момент – это практика. Мне понадобился месяц, чтобы разобраться. Но я вообще быстро усваиваю языки. Слышу и логически понимаю, что это значит. Со временем, всё больше практикуясь и общаясь, я уже стал даже думать на словенском. Даже сейчас, когда мы свами беседуем, я думаю на словенском. А бывает такое, что словенские слова употребляю вперемежку с русскими. Дома как-то раз общались с родителями, я случайно сказал пару фраз по-словенски. Они меня попросили объяснить, что я сейчас сказал. Так что иногда бывают забавные ситуации!

– Спасибо за интервью!